Доступ к данному уроку откроется в одном из следующих писем. Чтобы точно его получить, пожалуйста, проверьте, что в Вашем профиле заполнено поле с днем рождения ребенка (см. инструкцию).
Доступ к данному уроку откроется в одном из следующих писем. Чтобы точно его получить, пожалуйста, проверьте, что в Вашем профиле заполнено поле с днем рождения ребенка (см. инструкцию).
Доступ к данному уроку откроется в одном из следующих писем. Чтобы точно его получить, пожалуйста, проверьте, что в Вашем профиле заполнено поле с днем рождения ребенка (см. инструкцию).
1.
Детский сад это – место, где ребенок будет общаться с другими детьми, развиваться, играть, соблюдать режим.
Когда ребенок остается в садике, он чувствует себя поначалу немного не уверенно, ему может быть даже страшно, но потом он привыкает, расслабляется, приобщается и чувствует себя свободно.
Из своего детства я помню, что в садике – в моем детстве в садике было отлично! я любила там находиться.
2.
Все было отлично, мне очень нравилось. Родители говорят, я быстро привыкла и не плакала, как другие. В садике была свобода действий, развитие, игры, прогулки. Я была главной в группе, уводила детей за забор)) Только одно отрицательное – у нас была одна сменная воспитательница (до сих пор помню ее имя!) она была слишком строга с нами, помню она нас даже била, и щеки при этом от злости в себя втягивала…это осталось в голове до сих пор…И я понимаю, что не могу контролировать, что творится в группе, когда родители не видят, но старшего иногда спрашиваю, если его никто не обижает в группе..но также очень сложно понять, правду ребенок говорит или нет…дети любят преувеличивать)
Практически ничего не помню о детском садике.
Знаю, что меня водили сначала в один, потом перевели в другой поближе к дому. Водили нерегулярно, часто забирали раньше. Наверное, поэтому ощущения брошенности и неизбежности отправления в сад у меня не было. Помню, что было две воспитательницы «плохая» и «хорошая». Соответственно самым страшным была дежурная смена «плохой» воспитательницы с ее экзекуциями.
Кажется, главное отправиться в садик вовремя, чтобы это не было травмой отрыва от мамы с одной стороны, и травмой вливания в сформировавшийся коллектив с другой. Возможно ли определить этот момент?
Детский сад-это досуг моего ребенка,развитие
Когда ребенок остается в садике то он чувствует себя заинтересованным
Из своего детства я помню что в садике м не было весело с мальчишками и неиоскнь весело когда кормили насильно
Страха не было,был дискомфорт периодически и не любила одну воспитательницу и очень любилаидругую,ну и недостаток игрушек,их было мало
Детский сад – мои друзья, послеобеденный сон (который я не любила), игры.
Что чувствовала:
Что впереди целый день игр с друзьями. Не помню, что плакала или просила забрать. Но помню, что бывала убегала, когда не было настроения спать в обед.
Что помню:
У меня были подруги, которые заботились обо мне, оставляя для меня целый стульчик ( в советское время в садиках сидения у стульчиков были зачастую треснуты посередине, и когда ты садился, то обязательно защемлялась попка).
Не любила кашки и компоты.
Детский сад – это, с одной стороны, положительный момент в жизни ребенка (ребенок социализируется, учится общаться с другими детьми, учиться быть самостоятельным, как физически, так и эмоционально), но, с другой стороны, это огромное нервное напряжение и стресс для детей, для которых меняется привычный режим, особенно для тех, кто очень привязан к своим родителям, чувство одиночества, незащищенности, по крайней мере, первое время, пока идет привыкание к саду и пока не найдутся друзья. Понятно, что если ребенку понравится воспитатели и другие дети в группе будут доброжелательны к ребенку, то адаптация, наверное пройдет быстрее, но здесь не угадаешь, какой воспитатель попадется, и какие дети наберутся в группу…..
Со своей стороны, я очень волнуюсь за дочку, так как она очень чувствительная, ранимая, но в то же время она очень контактная и доброжелательная. А дети сейчас есть разные, и очень боюсь за нее, чтобы ее там не обидели и не нанесли непоправимую душевную травму….. Недавно общалась с мамочкой, которая перестала водить свою дочку в сад, так как ее там ударили по голове, а воспитатель и ребенок, который это сделал, якобы ничего не видели, дочка ей сама все рассказала, но спустя только месяц после происшествия, а сначала просто устроила забастовку и отказалась ходить в детский сад……
После таких рассказов тридцать раз подумаешь, нужна ли твоему ребенку такая социализация…..
Если бы мы жили во времена Советского Союза, то, думаю, тогда я была бы более спокойна за дочь в детском саду и отдала бы ее в детский садик с более спокойной душой, потому как тогда, за детьми в саду смотрели лучше, воспитатели, во время прогулок с детьми не болтали по мобильному телефону, а занимались непосредственно детьми, и нормы по количеству детей на воспитателя, тоже были более соответствующими. В садике, в который мы должный пойти с 1 сентября на 30 детей 1 воспитатель и 1 нянечка, разве может один воспитатель уследить за 30 детьми?????
Когда я думаю о том, что приближается момент, когда моя дочка должна идти в сад, мне, с одной стороны, радостно, так как мне очень хочется выйти на работу, а с другой стороны, я понимаю, что она еще не очень готова…..
Она не готова к грубым нападкам детей, она не готова к жесткому распорядку, она еще психологически не готова остаться без меня , к сожалению…. ( Это не просто слова, у нас с рождения, есть некоторые проблемы со здоровьем, в связи с чем, иногда мы просто не можем придерживаться жесткого режима, хотя я сейчас очень стараюсь перестроить наш распорядок дня таким образом, как это будет в садике…)
И у меня есть еще одно опасение, ввиду того, что мы не сможем ходить в садик на полный день, а только после завтрака и до обеда, (у нас дисбактериоз и нам пока нельзя садовскую еду), я волнуюсь, как она подружится с детьми, если будет проводить с ними вчего 3 часа, а они будут там целый день, есть ли смысл начинать водить ее сейчас, или все-таки подлечиться, возможно, все-таки к 4 годам наша ферментативная система окрепнет и тогда ее уже приучать к садику и водить туда на целый день…..
Про свое посещение детского сада помню, что в принципе, мне там нравилось, у меня там были друзья, я участвовала в театральных и танцевальных постановках, с частью детей из детского сада, мы потом пошли в 1-ый класс. Но я пошла в детский сад только с 4-х лет и, возможно, была более готова, моя мама сидела с моим маленьким братиком дома, и поэтому я пошла в сад в 4 годика. Мама говорит, что первый месяц я немного плакала, как все дети, а в остальном проблем не было….
Мне в детском саду больше всего не нравилась еда, до сих пор помню эту ужасну манную кашу комками, с тех пор я ее и не ем, кисель тоже пить не могу…..
Здравствуйте, для меня детский сад – это очень важная часть жизни ребенка, но трудная и не всегда радостная.
Когда ребенок остается в садике он чувствует себя одиноко , но поначалу. Привыкнув, он воспринимает сад как данность. Я ходила в сад с удовольствием, он мне очень нравился и у меня остались только хорошие воспоминания. Но тут есть очень большая разница между мной, и моими детьми. Поскольку, данный ребенок у меня третий, и поздний, и мне уже прилично лет)), я сама ходила в сад еще при СССР. А точнее, меня отдали в ясли в возрасте одного года. Боюсь, у меня была тяжелая адаптация, так как я практически год болела, но я этого не помню. А вот сад (это было другое учреждение) мне очень нравился, возможно на контрасте, и страшного я ничего не помню).
Моя дочь идет в сад в более осознанном возрасте, поэтому, привыкать будет по другому.
Еще хочу написать о том, почему я вступила в данную группу, обладая таким же опытом, как и Вы). Дело в том, что у старшей дочери как раз была тяжелая адаптация к саду, практически так она к нему и не привыкла, и пришлось переводить ее через год в частный. А средний сын очень много болел и пошел в сад к пяти годам. Однако, и потом он ходил мало, как результат – плохая социализация к школе…
Детский сад – это место, где дети учатся в игре, учатся общаться со сверстниками и узнают что-то новое.
Когда ребенок в садике, он чувствует себя хорошо.
Из своего детства я помню зеленые ворота садика, я ору на всю улицу и тяну маму назад, а мама тащит меня в садик. Просто помню без эмоций. Не знаю, почему в раннем детстве я не любила садик. В старших группах все было хорошо. Мы ездили на детскую железную дорогу, на большую игровую площадку, летом в хорошие дни мы купались в собственном открытом бассейне, которого все ждали с огромным нетерпением. Что-то лепили, клеили, рисовали, танцевали и пели, помню даже как воспитательница читала рассказ о неизвестном герое. Была физкультура. За выполнение определенных заданий нам выдавали значки ГТО. У меня был 2 и 3 степени))) Раз в жизни, именно в садике, у меня получилось подняться по канату. Один из значков именно за это. Во дворе садике была новенькая большая игровая площадка. В общем все было очень интересно, ходила с удовольствием. Расстраивали следующие вещи. Я дико ненавидела сончас. Ну не спалось мне, и это были 2 часа огромных мучений для меня. Я была одним из главных нарушителей спокойствия, и пару раз меня даже укладывали в игровой на раскладушке под носом воспитательницы. Не любила молоко с толстой невкусной пенкой сверху. А еще я почти постоянно ревновала свою лучшую подругу к просто подруге. Хотя мы вроде как втроем дружили. А в остальном самые добрые воспоминания)))
Детский сад это — место, где ребёнок должен находиться пока родители на работе, место, где ребёнок коммуницирует с другими детьми и людьми.
Когда ребенок остается в садике, он чувствует себя неуверенно, ему страшно оставаться без мамы, он боится, что за ним не придут.
Я сама в садик не ходила, но это не помешало моей социализации. Я дружила абсолютно со всеми, всегда была лидером в школе.
Я помню, мне нравилось в детском саду, я ходила туда с удовольствием, мне нравилось то, как там красиво, потому что мой дедушка дела там ремонт. Помню как мы играли в магазин. У нас была хорошая воспитатель, рядом с которой было совсем не страшно, она никогда не нас не кричила. Помню, что моя кровать стояла рядом с кроватью мальчика, и это меня очень смущало. Я очень боялась, что мальчишки подожгут детский сад, это трансформировалось в кошмар, который мне сниться до сих пор, и фобию огня. Помню даже свою подружку из садика. Мой первый класс прошел в детском саду, поэтому практически вся наша детсадовская группа закончила школу вместе. Не могу описать точно, но есть ощущение, что не со всеми детьми я ладила, потому что слишком правильная и послушная. Не могу сказать, что у меня есть свои страхи перед садом, я боюсь не того, что мой ребенок пойдет в сад и будет там целый день играть с другими детьми, я боюсь остаться одна дома. И при этом меня не покидает ощущение, что отдав его в сад я его обделю любовью и заботой. Хотя в меня нет схожих ощущений из своего детства. В моих воспоминаниях даже еда была вкусной.
Д/с это место, где родители могут оставлять ребёнка под присмотром опытных педагогов. Там ребёнок чувствует себя частью большого коллектива, с ним занимаются и развивают по специальной программе.
А вот из своего садика я помню, как няня говорила нам: ешьте всё, а то за шиворот положу! Ещё помню, что там была очень красивая территория, а зимой из снега нам построили целый корабль!
К сожалению, я больше ничего не помню из детского сада. Ещё у меня там работала бабушка, но почему-то от меня это скрывали…
А летом весь детский сад вывозили на дачу за город. И вот на этой даче я до сих пор помню эпизод, как я захотела в туалет в тихий час, но очень боялась попроситься. Кажется, нам запрещали вставать и ходить во время тихого часа. А сейчас самой интересно, как же я тогда решила эту проблему. Пожалуй, это было самое страшное..
1.
Детский сад это – место, где ребенок будет общаться с другими детьми, развиваться, играть, соблюдать режим.
Когда ребенок остается в садике, он чувствует себя поначалу немного не уверенно, ему может быть даже страшно, но потом он привыкает, расслабляется, приобщается и чувствует себя свободно.
Из своего детства я помню, что в садике – в моем детстве в садике было отлично! я любила там находиться.
2.
Все было отлично, мне очень нравилось. Родители говорят, я быстро привыкла и не плакала, как другие. В садике была свобода действий, развитие, игры, прогулки. Я была главной в группе, уводила детей за забор)) Только одно отрицательное – у нас была одна сменная воспитательница (до сих пор помню ее имя!) она была слишком строга с нами, помню она нас даже била, и щеки при этом от злости в себя втягивала…это осталось в голове до сих пор…И я понимаю, что не могу контролировать, что творится в группе, когда родители не видят, но старшего иногда спрашиваю, если его никто не обижает в группе..но также очень сложно понять, правду ребенок говорит или нет…дети любят преувеличивать)
Практически ничего не помню о детском садике.
Знаю, что меня водили сначала в один, потом перевели в другой поближе к дому. Водили нерегулярно, часто забирали раньше. Наверное, поэтому ощущения брошенности и неизбежности отправления в сад у меня не было. Помню, что было две воспитательницы «плохая» и «хорошая». Соответственно самым страшным была дежурная смена «плохой» воспитательницы с ее экзекуциями.
Кажется, главное отправиться в садик вовремя, чтобы это не было травмой отрыва от мамы с одной стороны, и травмой вливания в сформировавшийся коллектив с другой. Возможно ли определить этот момент?
Детский сад-это досуг моего ребенка,развитие
Когда ребенок остается в садике то он чувствует себя заинтересованным
Из своего детства я помню что в садике м не было весело с мальчишками и неиоскнь весело когда кормили насильно
Страха не было,был дискомфорт периодически и не любила одну воспитательницу и очень любилаидругую,ну и недостаток игрушек,их было мало
Детский сад – мои друзья, послеобеденный сон (который я не любила), игры.
Что чувствовала:
Что впереди целый день игр с друзьями. Не помню, что плакала или просила забрать. Но помню, что бывала убегала, когда не было настроения спать в обед.
Что помню:
У меня были подруги, которые заботились обо мне, оставляя для меня целый стульчик ( в советское время в садиках сидения у стульчиков были зачастую треснуты посередине, и когда ты садился, то обязательно защемлялась попка).
Не любила кашки и компоты.
Пока все, что вспомнила ))
Детский сад – это, с одной стороны, положительный момент в жизни ребенка (ребенок социализируется, учится общаться с другими детьми, учиться быть самостоятельным, как физически, так и эмоционально), но, с другой стороны, это огромное нервное напряжение и стресс для детей, для которых меняется привычный режим, особенно для тех, кто очень привязан к своим родителям, чувство одиночества, незащищенности, по крайней мере, первое время, пока идет привыкание к саду и пока не найдутся друзья. Понятно, что если ребенку понравится воспитатели и другие дети в группе будут доброжелательны к ребенку, то адаптация, наверное пройдет быстрее, но здесь не угадаешь, какой воспитатель попадется, и какие дети наберутся в группу…..
Со своей стороны, я очень волнуюсь за дочку, так как она очень чувствительная, ранимая, но в то же время она очень контактная и доброжелательная. А дети сейчас есть разные, и очень боюсь за нее, чтобы ее там не обидели и не нанесли непоправимую душевную травму….. Недавно общалась с мамочкой, которая перестала водить свою дочку в сад, так как ее там ударили по голове, а воспитатель и ребенок, который это сделал, якобы ничего не видели, дочка ей сама все рассказала, но спустя только месяц после происшествия, а сначала просто устроила забастовку и отказалась ходить в детский сад……
После таких рассказов тридцать раз подумаешь, нужна ли твоему ребенку такая социализация…..
Если бы мы жили во времена Советского Союза, то, думаю, тогда я была бы более спокойна за дочь в детском саду и отдала бы ее в детский садик с более спокойной душой, потому как тогда, за детьми в саду смотрели лучше, воспитатели, во время прогулок с детьми не болтали по мобильному телефону, а занимались непосредственно детьми, и нормы по количеству детей на воспитателя, тоже были более соответствующими. В садике, в который мы должный пойти с 1 сентября на 30 детей 1 воспитатель и 1 нянечка, разве может один воспитатель уследить за 30 детьми?????
Когда я думаю о том, что приближается момент, когда моя дочка должна идти в сад, мне, с одной стороны, радостно, так как мне очень хочется выйти на работу, а с другой стороны, я понимаю, что она еще не очень готова…..
Она не готова к грубым нападкам детей, она не готова к жесткому распорядку, она еще психологически не готова остаться без меня , к сожалению…. ( Это не просто слова, у нас с рождения, есть некоторые проблемы со здоровьем, в связи с чем, иногда мы просто не можем придерживаться жесткого режима, хотя я сейчас очень стараюсь перестроить наш распорядок дня таким образом, как это будет в садике…)
И у меня есть еще одно опасение, ввиду того, что мы не сможем ходить в садик на полный день, а только после завтрака и до обеда, (у нас дисбактериоз и нам пока нельзя садовскую еду), я волнуюсь, как она подружится с детьми, если будет проводить с ними вчего 3 часа, а они будут там целый день, есть ли смысл начинать водить ее сейчас, или все-таки подлечиться, возможно, все-таки к 4 годам наша ферментативная система окрепнет и тогда ее уже приучать к садику и водить туда на целый день…..
Про свое посещение детского сада помню, что в принципе, мне там нравилось, у меня там были друзья, я участвовала в театральных и танцевальных постановках, с частью детей из детского сада, мы потом пошли в 1-ый класс. Но я пошла в детский сад только с 4-х лет и, возможно, была более готова, моя мама сидела с моим маленьким братиком дома, и поэтому я пошла в сад в 4 годика. Мама говорит, что первый месяц я немного плакала, как все дети, а в остальном проблем не было….
Мне в детском саду больше всего не нравилась еда, до сих пор помню эту ужасну манную кашу комками, с тех пор я ее и не ем, кисель тоже пить не могу…..
Здравствуйте, для меня детский сад – это очень важная часть жизни ребенка, но трудная и не всегда радостная.
Когда ребенок остается в садике он чувствует себя одиноко , но поначалу. Привыкнув, он воспринимает сад как данность. Я ходила в сад с удовольствием, он мне очень нравился и у меня остались только хорошие воспоминания. Но тут есть очень большая разница между мной, и моими детьми. Поскольку, данный ребенок у меня третий, и поздний, и мне уже прилично лет)), я сама ходила в сад еще при СССР. А точнее, меня отдали в ясли в возрасте одного года. Боюсь, у меня была тяжелая адаптация, так как я практически год болела, но я этого не помню. А вот сад (это было другое учреждение) мне очень нравился, возможно на контрасте, и страшного я ничего не помню).
Моя дочь идет в сад в более осознанном возрасте, поэтому, привыкать будет по другому.
Еще хочу написать о том, почему я вступила в данную группу, обладая таким же опытом, как и Вы). Дело в том, что у старшей дочери как раз была тяжелая адаптация к саду, практически так она к нему и не привыкла, и пришлось переводить ее через год в частный. А средний сын очень много болел и пошел в сад к пяти годам. Однако, и потом он ходил мало, как результат – плохая социализация к школе…
Детский сад – это место, где дети учатся в игре, учатся общаться со сверстниками и узнают что-то новое.
Когда ребенок в садике, он чувствует себя хорошо.
Из своего детства я помню зеленые ворота садика, я ору на всю улицу и тяну маму назад, а мама тащит меня в садик. Просто помню без эмоций. Не знаю, почему в раннем детстве я не любила садик. В старших группах все было хорошо. Мы ездили на детскую железную дорогу, на большую игровую площадку, летом в хорошие дни мы купались в собственном открытом бассейне, которого все ждали с огромным нетерпением. Что-то лепили, клеили, рисовали, танцевали и пели, помню даже как воспитательница читала рассказ о неизвестном герое. Была физкультура. За выполнение определенных заданий нам выдавали значки ГТО. У меня был 2 и 3 степени))) Раз в жизни, именно в садике, у меня получилось подняться по канату. Один из значков именно за это. Во дворе садике была новенькая большая игровая площадка. В общем все было очень интересно, ходила с удовольствием. Расстраивали следующие вещи. Я дико ненавидела сончас. Ну не спалось мне, и это были 2 часа огромных мучений для меня. Я была одним из главных нарушителей спокойствия, и пару раз меня даже укладывали в игровой на раскладушке под носом воспитательницы. Не любила молоко с толстой невкусной пенкой сверху. А еще я почти постоянно ревновала свою лучшую подругу к просто подруге. Хотя мы вроде как втроем дружили. А в остальном самые добрые воспоминания)))
Детский сад это — место, где ребёнок должен находиться пока родители на работе, место, где ребёнок коммуницирует с другими детьми и людьми.
Когда ребенок остается в садике, он чувствует себя неуверенно, ему страшно оставаться без мамы, он боится, что за ним не придут.
Я сама в садик не ходила, но это не помешало моей социализации. Я дружила абсолютно со всеми, всегда была лидером в школе.
Я помню, мне нравилось в детском саду, я ходила туда с удовольствием, мне нравилось то, как там красиво, потому что мой дедушка дела там ремонт. Помню как мы играли в магазин. У нас была хорошая воспитатель, рядом с которой было совсем не страшно, она никогда не нас не кричила. Помню, что моя кровать стояла рядом с кроватью мальчика, и это меня очень смущало. Я очень боялась, что мальчишки подожгут детский сад, это трансформировалось в кошмар, который мне сниться до сих пор, и фобию огня. Помню даже свою подружку из садика. Мой первый класс прошел в детском саду, поэтому практически вся наша детсадовская группа закончила школу вместе. Не могу описать точно, но есть ощущение, что не со всеми детьми я ладила, потому что слишком правильная и послушная. Не могу сказать, что у меня есть свои страхи перед садом, я боюсь не того, что мой ребенок пойдет в сад и будет там целый день играть с другими детьми, я боюсь остаться одна дома. И при этом меня не покидает ощущение, что отдав его в сад я его обделю любовью и заботой. Хотя в меня нет схожих ощущений из своего детства. В моих воспоминаниях даже еда была вкусной.
Д/с это место, где родители могут оставлять ребёнка под присмотром опытных педагогов. Там ребёнок чувствует себя частью большого коллектива, с ним занимаются и развивают по специальной программе.
А вот из своего садика я помню, как няня говорила нам: ешьте всё, а то за шиворот положу! Ещё помню, что там была очень красивая территория, а зимой из снега нам построили целый корабль!
К сожалению, я больше ничего не помню из детского сада. Ещё у меня там работала бабушка, но почему-то от меня это скрывали…
А летом весь детский сад вывозили на дачу за город. И вот на этой даче я до сих пор помню эпизод, как я захотела в туалет в тихий час, но очень боялась попроситься. Кажется, нам запрещали вставать и ходить во время тихого часа. А сейчас самой интересно, как же я тогда решила эту проблему. Пожалуй, это было самое страшное..