Заполните, пожалуйста, Ваш профиль (см. инструкцию), чтобы получить ссылки на этот и следующие бесплатные уроки. После заполнения профиля ссылки приходят поочередно в течение 3-х дней.
Заполните, пожалуйста, Ваш профиль (см. инструкцию), чтобы получить ссылки на этот и следующие бесплатные уроки. После заполнения профиля ссылки приходят поочередно в течение 3-х дней.
Съел все и попросил добавку? Особый секрет для мамы
Четвертый урок о питании ребенка: «Секрет, после которого ребенок обязательно съест все и попросит добавки!»
Заполните, пожалуйста, Ваш профиль (см. инструкцию), чтобы получить ссылки на этот и следующие бесплатные уроки. После заполнения профиля ссылки приходят поочередно в течение 3-х дней.
Напишите, пожалуйста, в комментариях:
Возраст ребенка.
Какие трудности в питании ребенка у вас есть на данный момент?
Ребенок 1 год,прикорм ест плохо,в основном на груди.Второй ребенок 6 лет и 9 месяцев,в еде очень переборчивая,ест очень долго,пострянояно надо ее подгонять
Судя по вашему описанию, ситуация складывается не случайно.
У старшей дочери уже сформировалась избирательность в еде, приёмы пищи растягиваются, требуется постоянное подталкивание. Это обычно говорит о том, что стратегия прикорма и выстраивания питания в своё время не сработала так, как хотелось бы.
И младший ребёнок, конечно, это видит.
Дети очень внимательно считывают модель поведения друг друга. Если старшая ест долго, перебирает, демонстрирует напряжение вокруг еды, младшая постепенно может начать повторять эту линию.
То, что прикорм в год идёт вяло, при сохранении грудного вскармливания, само по себе не трагедия. Но это уже сигнал. Если оставить всё как есть, велика вероятность, что сценарий со временем станет похож на ситуацию со старшей.
Вам сейчас особенно важно не усиливать давление, не включать бесконечные уговоры и подгоняния, а перестроить сам подход к формированию пищевого интереса.
– восстановить и укрепить пищевой интерес у младшей;
– снизить напряжение вокруг еды;
– постепенно скорректировать поведение старшей;
– выстроить общие семейные правила питания без борьбы.
По сути, вы проходите один курс, а знания применяете к двум детям.
И это действительно двойная выгода – сейчас изменить траекторию у младшей и параллельно мягко исправить ситуацию у старшей.
Чем раньше вы перестроите стратегию, тем проще будет изменить результат.
Ребенку 2 года, 11 месяцев. Из фруктов ест только бананы, яблоки и груши, всю кисло-сладкое — кривится, если только обещаем после вкусняшку. Овощи сырые не любит особо. Ленится есть сам, только то, что ему нравится
ребенку 1,2 года. кушает за общим столом со всей семьей. ест все что едим мы, специально ему не готовим. но ест руками или я кормлю из ложки. сам интереса не проявляет к приборам. часто крутится и отвлекается. грудь часто просит, даю не по каждой просьбе. иногда спрашиваю Ты кушать хочешь? идем за стол кушатт.
1.Ребёнку 1,4
2.Ест с общего стола отвлекаясь ,если в рационе каша,то без фруктов,ягод её практически игнорирует,
Если сидит не в стульчике,то бегает и питается «фуршетно»..
Ребенок 1 год,прикорм ест плохо,в основном на груди.Второй ребенок 6 лет и 9 месяцев,в еде очень переборчивая,ест очень долго,пострянояно надо ее подгонять
Судя по вашему описанию, ситуация складывается не случайно.
У старшей дочери уже сформировалась избирательность в еде, приёмы пищи растягиваются, требуется постоянное подталкивание. Это обычно говорит о том, что стратегия прикорма и выстраивания питания в своё время не сработала так, как хотелось бы.
И младший ребёнок, конечно, это видит.
Дети очень внимательно считывают модель поведения друг друга. Если старшая ест долго, перебирает, демонстрирует напряжение вокруг еды, младшая постепенно может начать повторять эту линию.
То, что прикорм в год идёт вяло, при сохранении грудного вскармливания, само по себе не трагедия. Но это уже сигнал. Если оставить всё как есть, велика вероятность, что сценарий со временем станет похож на ситуацию со старшей.
Вам сейчас особенно важно не усиливать давление, не включать бесконечные уговоры и подгоняния, а перестроить сам подход к формированию пищевого интереса.
Именно поэтому я рекомендую вам пройти курс «Едим с удовольствием» https://uroki4mam.ru/courses/pitanie-rebenka
Он поможет:
– восстановить и укрепить пищевой интерес у младшей;
– снизить напряжение вокруг еды;
– постепенно скорректировать поведение старшей;
– выстроить общие семейные правила питания без борьбы.
По сути, вы проходите один курс, а знания применяете к двум детям.
И это действительно двойная выгода – сейчас изменить траекторию у младшей и параллельно мягко исправить ситуацию у старшей.
Чем раньше вы перестроите стратегию, тем проще будет изменить результат.
Ребенку 2 года, 11 месяцев. Из фруктов ест только бананы, яблоки и груши, всю кисло-сладкое — кривится, если только обещаем после вкусняшку. Овощи сырые не любит особо. Ленится есть сам, только то, что ему нравится
Как вам с этим? хотели бы что-то изменить?
1год и 5 месяцев. Беспокоит, что ест не регулярно. Один день может есть вместе со мной 3 раза в день, другой — всего пару ложек за день.
11 мес, не может сидеть спокойно за столом, крутится или надо дать какой-то предмет в руки для изучения
ребенку 1,2 года. кушает за общим столом со всей семьей. ест все что едим мы, специально ему не готовим. но ест руками или я кормлю из ложки. сам интереса не проявляет к приборам. часто крутится и отвлекается. грудь часто просит, даю не по каждой просьбе. иногда спрашиваю Ты кушать хочешь? идем за стол кушатт.
1.Ребёнку 1,4
2.Ест с общего стола отвлекаясь ,если в рационе каша,то без фруктов,ягод её практически игнорирует,
Если сидит не в стульчике,то бегает и питается «фуршетно»..
Ребенку 11 мес , ел хорошо , но в какой-то момент начал отказываться от еды ..
Что способствовало отказу от еды по вашему мнению?