Гаджеты
Ребенок. ТВ. Гаджеты. Соц.сети: как найти разумный баланс и защитить от экранной/игровой зависимости.
Каждое выключение экрана становится поводом для спора?
Телефоны давно стали частью жизни. Но иногда кажется, что гаджеты начинают управлять семейным расписанием и настроением ребёнка.
- Мультики включаются, чтобы ребёнок поел, успокоился или дал вам немного отдохнуть.
- Ребёнок злится и плачет, когда заканчивается время просмотра.
- Постоянно просит телефон, а на другие занятия соглашается неохотно.
- Вы ограничиваете экранное время, но правила регулярно нарушаются.
- Не понимаете, сколько экранного времени допустимо именно в его возрасте.
- Переживаете за игры, соцсети, безопасность и качество контента.
«Сыну 3 года, кризис в самом разгаре, каждое выключение ТВ это истерика и борьба, которые отнимали у меня много душевных сил».
Как научить ребёнка пользоваться гаджетами с умом?
Интернет, телефоны и планшеты давно вошли в нашу жизнь. Задача родителей – помочь ребёнку пользоваться ими безопасно, сохраняя интерес к играм, общению и реальным занятиям.
- Разобраться, какие ограничения нужны в разном возрасте.
- Договориться о правилах без ежедневных споров и наказаний.
- Выбирать подходящий контент и снижать риски привыкания.
- Постепенно учить ребёнка самостоятельно регулировать время у экрана.
От тревоги из-за экранов к понятным семейным правилам
Вы последовательно разберётесь во влиянии гаджетов, научитесь ограничивать экранное время и выработаете правила именно для вашей семьи.
- 3 тематических модуля
- Записи без ограничения по времени
- Практические рекомендации
-
1
Понять, что происходит с ребёнком
Разберётесь, почему экран так притягивает детей, как он связан с поведением и развитием, где возрастная особенность, а где повод менять привычки.
-
2
Ограничить время без постоянных скандалов
Поймёте, как вводить ограничения, реагировать на истерики при выключении и предлагать ребёнку другие занятия без угроз и борьбы.
-
3
Создать правила, которые соблюдает семья
Учтёте возраст детей, позицию второго родителя, качество контента и интернет-риски. Узнаете, как постепенно передавать ребёнку ответственность за экранное время.
Ответы на конкретные вопросы родителей
Подробные темы каждого модуля можно раскрыть и посмотреть перед покупкой.
Модуль 1. Что экраны делают с вниманием, поведением и развитием
- Как ТВ, телефоны и другие гаджеты влияют на мозг ребёнка.
- Почему дети и взрослые «залипают» в телефоне.
- Как распознавать признаки цифровой зависимости.
- Что делать, если ребёнок не отрывается от мультфильмов.
- Почему после экрана ребёнок бывает возбуждённым или агрессивным.
- Как экранное время связано со зрением, речью и социальными навыками.
- Можно ли включать телевизор фоном при ребёнке.
Модуль 2. Экранное время без борьбы и жёстких запретов
- С какого возраста знакомить ребёнка с гаджетами.
- Какие правила и ограничения выбирать по возрасту.
- Как мягко сокращать время просмотра, если ребёнок уже привык.
- Как действовать, если после выключения начинаются истерики.
- Нужно ли полностью убирать мультфильмы и игры.
- Полезны ли развивающие приложения с буквами, пазлами и цветами.
- Что делать, если родитель сам постоянно смотрит в телефон.
Модуль 3. Семейные договорённости и цифровая безопасность
- Как выработать единые правила, если мама и папа не согласны.
- Как организовать экранное время для нескольких детей разного возраста.
- Как выбирать подходящие мультфильмы, игры и интернет-контент.
- Как говорить с ребёнком о рисках интернета и соцсетей.
- Как перейти от родительского контроля к саморегуляции ребёнка.
- Как сохранить отношения и доверие, когда приходится вводить ограничения.
Ситуации из жизни, для которых найдёте решение
- Малыш требует мамин телефон и не принимает отказ.
- Дошкольник спокойно сидит только перед мультиками.
- Школьник выбирает видео и игры вместо других занятий.
- Родительский контроль обходится, а договорённости нарушаются.
- Старшему ребёнку разрешён телефон, а младшему пока рано.
Что изменилось у родителей после обучения
Участницы рассказывают о понятных правилах, спокойных решениях и новых договорённостях с детьми.
Читать полностью
На курсе ожидала узнать как же выстраивать правила и выдерживать бурную реакцию сына. Прослушав курс я поняла зачем это вообще делать, последствия бесконтрольного просмотра медиаконтента - это не только ухудшение зрения и малоподвижность, но еще и психосоциальные последствия, которые пугают намного больше.
Узнала правила пользования, есть информация на вырост про телефоны и соц сети, чтобы сразу с ними выстраивались «здоровые» взаимоотношения. Очень ценно было про то, чем можно заменить мультики и от этой бесконечной ленты в ютуб.
Благодарю Людмилу за ценную информацию и как всегда советую каждому родители знать это еще и для себя!
Читать полностью
И главное, о чем Людмила транслирует во всех своих курсах ( а я их прошла не мало) сохранять и укреплять привязанность. Если есть привязанность , в любом вопросе можно договориться и найти компромисс. Спасибо за очередной полезный курс!
Читать полностью
Взяла на вооружение, что надо прописывать договор с ребенком, мне бы это и в голову не пришло! Правила сейчас составляю, со старшим буду подписывать договор, установлю программу контрольэя экранного времени старшему ребенку на планшет.
С младшей буду сокращать время мультиков, это время заполню чтением книг.
Очень рада,что просмотрела курс! Советую всем родителям этот курс по гаджетам, независимо от возраста ребенка!
Читать полностью
Особенно мне понравилось обращение внимания Людмилы на то, что зависимость от экрана может быть уже последствием других проблем.
Как и в других курсах, в этом не рассматривается узкая проблема, а наоборот — тема (проблема) хорошо раскрыта, проработана и «подана на блюдечке». Подытожить могу, что если вы не справляетесь со своим или детским экранным временем, или, как у меня, были сомнения, правильно ли я поступала, когда давала или забирала мультики у своего ребёнка, тогда точно стоит прослушать курс.
Просто мне курс помог разложить в голове всё по полочкам и наконец-то иметь чёткое мнение по поводу «экранного времени» для всей нашей семьи.
Что важно знать перед покупкой
Моему ребёнку всего год. Не слишком рано?
Самое время разобраться в принципах заранее. На курсе есть рекомендации для родителей малышей: как знакомить с экранами, что делать, когда ребёнок тянется к телефону, и как выстраивать границы с самого начала.
Ребёнку уже 7–8 лет, он часами играет. Курс поможет?
Курс разбирает постепенное изменение привычек у детей старшего возраста, реалистичные правила и переход от постоянного родительского контроля к саморегуляции. Скорость изменений зависит от ситуации в семье.
А если я вообще не хочу давать ребёнку гаджеты?
Вы сможете заранее разобраться в возрастных рекомендациях и выработать собственные правила. Эти знания пригодятся, когда появятся вопросы об экранах, школе, интернете и общении со сверстниками.
У меня дети разного возраста. Как быть с разными правилами?
В программе предусмотрена отдельная тема о семьях с несколькими детьми: как объяснить возрастные различия и договориться, что старшему уже можно, а младшему пока рано.
Смогу ли я посмотреть занятия позже?
Да. Записи занятий остаются в личном кабинете без ограничения по времени. К материалам можно вернуться, когда ребёнок подрастёт и появятся новые вопросы.
Пусть у вашей семьи будут понятные правила обращения с гаджетами
Вы сможете принимать решения о мультфильмах, телефонах и интернете на основе знаний, возраста ребёнка и привычек вашей семьи. А затем постепенно научите ребёнка пользоваться современными технологиями безопаснее и разумнее.
Записаться на курс
Как принять участие и оплатить курс
- 01Нажмите «Записаться» и перейдите к оформлению.
- 02Укажите имя, e-mail (на него придёт доступ к курсу), телефон и пароль.
- 03Выберите способ оплаты.
- 04После оплаты курс откроется в разделе «Мои курсы».
- СБП
- Банковская карта (РФ)
- Рассрочка без %
- Карты банков не из РФ
Возникли проблемы с оплатой? Напишите в мессенджер в правом нижнем углу — поможем.